日语文法检索

完成前项动作后暂不恢复原状，有意让该动作造成的结果状态继续存在。

预见之后会有需要，在此之前主动完成某项动作，常带准备和预防目的。

在一般事后义务评价上加入「ておく」，特别强调过去是否应该提前做好准备或处理。

表示先完成前项动作，后项动作或状态随后发生，清楚标示两件事的时间先后关系。

把前项动作设为必要的先决条件，表示不先完成它，后项就不能实现，或会出现不理想的结果。

以某个有影响的事件为分界，强调从那以后长期出现了与以前明显不同的状态或变化。

用于礼貌请求、指示或要求听话人采取某项行动。

把くださる用于疑问或否定疑问形式，礼貌请求对方为说话人一方采取某项行动。

以对方或应尊敬的人为动作主体，表示其主动为说话人或说话人一方实施了有益行为。

前项动词说明移动过程中采用的动作方式，くる表示最终到达说话人所在地点或当前叙述中心。

表示某种动作、自然现象、身体感觉或心理状态从无到有地开始，并逐渐进入说话人的当前感知。

表示暂时离开当前地点，到别处完成前项动作后再返回；前项是外出期间要完成的任务。

表示原先不存在、不可见或未被察觉的事物，随着变化逐渐进入当前的存在或感知范围。

从当前时点回看，表示动作、习惯或变化从过去某时开始，一直延续或发展到现在。

表示人或事物从较远处朝说话人所在位置、感知范围或叙述视点逐渐接近。

表示他人从其立场向说话人或说话人一方实施动作，使说话人成为动作的方向终点或影响对象。

直接命令或强烈要求对方为说话人或说话人一方做某事，语气比V-てください粗犷而强硬。

把请求表达成说话人的期待，柔和地希望听话人为自己实施前项动作。

以否定疑问形式询问听者能否为说话人做V，并可通过もらえない、いただけない提高礼貌程度。

以否定疑问形式正式请求听话人做某事，语气比命令柔和，但请求方向较直接。

以行为者为主语，表示其主动为说话人或说话人一方实施某项有益行为。

把てくれる变为疑问或否定疑问形式，请求对方为说话人一方实施某项行动。

不直接命令，而把对方行动说成会令自己感激的条件，含蓄传达请求。

强调前项是后项产生意义、价值或良好结果不可缺少的条件，只有实践前项才真正成立。