JLPT N2 日语文法

表示趁前项尚未发生或状态尚未改变时采取行动；也可表示某种变化在本人尚未察觉时发生。

表示把前项人物、事物、步骤或成分排除，在没有该项参与或存在的情况下进行后项。

表示前项是实现后项不可缺少的条件；若将前项排除，后项便不可能成立。

表示克服困难，把前项行动、态度或过程从开始一直坚持到最后并彻底完成。

以古语否定形式表示后项发生在前项处于否定状态、人物不在或本人没有察觉的一段时间内。

以偏书面的形式表示为了实现目标、履行责任或应对情况，必须采取前项行动。

以比V-ねばならない更古雅凝练的书面形式，表示前项行动具有强烈必要性或义务。

用「Nの上で（は）」表示按照N所示的信息判断，或把结论限定在N这一方面；加「は」时常与现实或其他方面形成对照。

表示把力量、能力或可见范围推到最高限度，毫无保留地全部用尽。

表示另一个人或事物承担原本属于名词所指对象的任务、位置或功能。

把前项作为产生后项的过程或原因，陈述经过该过程后实际得到的结果。

根据说话人和听话人都熟悉的某个人的性格、习惯或行为模式，对其行动作出判断。

表示经历一段持续、反复或曲折的过程后，最终得到某个结果。

表示前项场合或动作每次发生时，后项也会相应反复发生。

表示动作的余势、发生动作的一瞬或一时冲动，直接引发了意外或非预先安排的结果。

表示分配给某人或某物的份额、为某种用途准备的量，或覆盖一定期间的量。

用较正式的书面语把对象或适用范围限定为前项，表示除此之外不包括其他对象。

用较正式的「のみか」否定范围只限于前项，再递进追加后项；后项常有「も／にも／でも」等呼应。

用正式书面语否定范围只限于前项，再以「も／にも／でも」等把同类或更广的内容追加到后项。

表示以前项所示的同意、理解、见证或共同方针为条件和依据，后项才得以进行或成立。

表示后项行动处在前项所示的自然环境、指导、监督、影响或制度控制范围内。

根据可观察的迹象、现场情况或获得的信息，较正式地报告人、事件或局势呈现出的状态。

与疑问词呼应，表示无法确定何人、何时、何地、何事或如何；后面的“不知道”可在语境明确时省略。

把两个相反或不同的可能并列起来，表示说话人无法判断真实情况究竟属于哪一项。