日语文法检索

以だろう作推测，再用に提示现实与预期不同，从而表达同情、批评或反事实遗憾。

面对对方的怀疑、重复询问或不接受，说话人把自己的回答再强调一遍，带有不耐烦或坚持。

说话人带着强烈感情，强调某种性质、状态或表现已经达到极端程度。

在口语中用って标记引用内容，相当于引用助词と，后面的言う等动词有时可以省略。

把对方刚说出的词句原样或部分重复，再针对该内容确认、追问、反驳或表达惊讶。

用口语助词って把某个人、事物、性质或行为提出为当前话题，功能接近は或とは。

暗示同一内容已经说过但未被接受，用「ってば」再次加强回答、要求或主张。

表示当事人在主观上相信自己具有某种身份、性质或已经完成某事，不强调客观事实是否一致。

描述第二或第三人称的自我认识，并由语境指出这种认识与客观事实或周围评价存在差距。

用て形连接原因和自然产生的结果，前项说明后项情绪、状态或事件为何出现。

以前项动作作为方法、工具使用方式或交通手段，说明后项行为如何实现。

用动词て形把前后动作连接起来，表示同一流程中先发生前项，随后发生后项。

用て形把两个不同主体、状态或动作放在一起，通过并列让差异自然显现。

前项动作形成一种持续的姿态或状态，主体在保持该状态的同时进行后项主要动作。

用で或くて把同一对象的多个身份、性质或状态并列起来，不强调时间先后或原因。

回顾已经发生的让步条件，表示后项仍照常发生，或期待的结果最终没有实现。

对过去没有实现的条件作反事实推测，说明即使条件发生变化，推测的结果仍然相同。

并列两个或多个条件，表示无论选择哪一个、是否实施或反复做多少次，结果都保持相同。

以礼貌或较正式的语气说明另一个事物、状态或方案也可以成为选择。

表示某次挑战即使失败，也只会回到没有采取行动时的原点，因此没有太大损失。

用反问形式责备对方当前或过去的行为，并提醒这种行为会造成不理想的结果。

重复或引用对方刚说的内容，再用じゃないよ／わ等否定形式责备、反驳或提醒对方。

用と标记被引用的话语、想法、判断或声音内容，再连接言说、思考和感知动词。

用と标记决定、规定、评价或变化后形成的结果状态。