日语文法检索

把某项做法作为建议或解决方案提出，询问对方是否认为合适；也可用于较书面的提案。

以正式、郑重的语气表示某种行为或状态不被允许，常用于规则、原则和训诫，也可用于告诫自己。

把前项设为导致不理想结果的条件，后项常出现困る、無理だ、できない等负面评价，用于劝阻、警告或批评。

表示某人反复、持续或偏重做同一类行为，常暗示忽略了其他应做的事。

表示不能一直只顾某种行为或状态，还需要考虑别的事情或采取行动。

以「ものだ」加强对他人行动或某种状态实现的希望，常带感慨、期盼或郑重评价。

把对方要做的动作表达为自己的愿望，并以未完结句柔和地提出请求。

表示前项事件结束或成立后只经过很短时间，后项事件便随即发生，带较正式的书面叙述色彩。

因为已经公开表态、接受帮助或处于某种关系中，顾及情面和责任而不能随便反悔。

以「てみせる」强烈宣告说话人一定会完成前项动作或实现目标。

实际完成前项动作，让观察者看到动作过程、方法或结果。

实际实施前项尝试后，发现此前不知道或未预料到的结果。

把尝试某项动作作为可供听话人考虑的方案，常以「どう」询问其意向。

表示只有亲自尝试或经历前项之后，才首次理解、体会或发现后项事实。

为了了解事物的性质、结果或可行性而实际尝试某项动作。

表示实际做过某事或经历某种情况后，发现结果、事实，或产生新的认识。

并列两个或多个条件，表示无论选择哪一个、是否实施或反复做多少次，结果都保持相同。

把疑问词与ても结合，表示疑问词所涵盖的所有条件无论怎样变化，后项结论都保持成立。

重复同一动词，强调再怎么做也做不尽，或不足以表达强烈的感谢、悔恨等感情。

回顾已经发生的让步条件，表示后项仍照常发生，或期待的结果最终没有实现。

对过去没有实现的条件作反事实推测，说明即使条件发生变化，推测的结果仍然相同。

表示在所说的范围内，选谁、何时、哪里或哪一种都可以，也可表示程度怎样都能接受。

表示某动作被允许，也可用疑问形式向对方请求许可或确认可接受的时间与方式。

说话人主动提出由自己承担某个行动，表示愿意帮助、接手或替对方处理。