Nの／Naな／A・Vこと〈事柄〉
把内容作为一个事柄来指代 N4把名词、性质或动作所表示的内容概括为一个事柄，使其能够在句中充当名词成分。
常见译法：……的事；……这件事；……的内容GRAMMAR LIBRARY
说明 · 内容说明相关日语文法
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N／Naだが・A／Vが〈前置き〉
先交代背景，再提出请求或问题在提问、请求或指示前先说明相关背景，使对方容易理解接下来的话。
常见译法：关于……；有件事……；……，请问／能否………（という）こと
把分句内容作为一项事实 N4把分句所述内容整体当作一项事实，使其成为知道、相信、忘记、说明等谓语的对象。
常见译法：……这件事；……这一事实；所谓……言うまでもないことだが
明知无须再说，仍作前置确认置于句首，把众所周知的内容作为前提，再接真正要补充或提醒的事项。
常见译法：不用说也知道，不过……；毋庸赘言，但……以下
下文；后述部分 N4在文章或正式发言中指示当前位置之后将要列出的内容，主要用于书面表达。
常见译法：如下；以下；下文以上
内容到此结束 N4置于发言、说明或文章末尾，明确表示应传达的内容已经全部结束。
常见译法：以上；到此为止；说完了かくして
如此一来；就这样在一段较长叙述之后，以正式书面语引出最终结论、结果或时代转折。
常见译法：就这样；如此一来；于是疑問詞＋やら
表示不明确的人、物、时间或地点 N2N3疑问词后接「やら」，表示说话人不能或不愿明确指出具体对象、时间、地点或方式。
常见译法：某……；不知什么；不知何时；不知哪里それで？〈後続の催促〉
追问后续并催促对方继续 N4在对方叙述停顿后，要求继续说明后续、理由或真正想表达的结论。
常见译法：然后呢；那么后来怎样；所以呢だから？〈結論の催促〉
要求对方说出结论或重点在对方说明停在背景或理由时，催促其进一步说出真正的结论、请求或重点。
常见译法：所以呢；那到底怎样；你的意思是ですけど…〈柔らかな前置き〉
柔和引入请求、询问或话题以「ですけど」收尾，把请求、询问或来意说得含蓄，让听者主动理解并回应。
常见译法：那个……；我想……；听说……